大莊國小環境教育

質之成效分析

一、課程內涵：戶外學習之旅行程安排:

09：00—15：00

＊ 迎佳賓鳴禮炮—體驗農村鳴炮祈福時刻。

＊ 生態多媒體教學時間。

＊ 風味餐時間。

＊ 園區植物昆蟲生態觀察行。

＊ 綠手指時間-DIY採金桔

＊ 神奇的樹屋。

＊ 有獎徵答時間。

＊ 團體合影。

二、成效：1.認識我們的鄉土文化及動、植物自然生態與親近自然。

2.了解迎賓禮炮製作過程及實驗安全性。

3.讓學生從體驗DIY採金桔活動中親近自然生態。

4.配合生態多媒體教學過程讓學生認識田野生態，也願意主動進行環保活動。

三、過程檢討：1.蒐集劍門生態農場戶外教學地點的相關資料。

2.到劍門生態農場戶外教學的地點探勘。

3.了解學生在各學科單元先備的知識概念，利用各種媒體建立起學生的背景知識。

4.訂出明確的單元目標及具體的行為目標來設計活動內容，以主題教學為宜，採取統整合科教學，融入社會、藝術與人文、環境議題等擬定教學目標、設計課程

四、問題解決策略：1.蒐集資料進行劍門生態農場體驗，再分組展開各項活動安排。

2.大村生態農場是有機農場，每一過程要學會農場主人如何耕耘，在感受上學生一時可能無法體會，但是持久環保概念應該繼續推動著。

3.鄉間教學與大莊生活型態相仿，大莊社區行程也可以規劃一日遊景點。

五、活動成員滿意度調查分析：幾乎都非常滿意及收穫良多，建議多多舉辦類似活動。

活　動　成　果　照　片　(書 面　６　張　以 上) 及 成 果 資 料 電 子 檔 光 碟 一 份