環境教育融入課程教學活動
主題：環境教育漂書活動
2014年2月14日星期五
.這本「大貓熊救援行動」故事繪者吳健豐，復興商工美工科畢業，現為自由工作者。曾做過室內設計、建築裝潢等工作，畫過卡通背景、雜誌插圖、廣告及產品海報、童書繪本、書籍封面。繪有哪些作品？何者不是 《奇異的魔法》 《未來公民－－中國文學》 《神奇樹屋》系列書籍 《會痛的小魚》10神奇樹屋把他們帶到中國西南部山區的哪裡？鄰近世界聞名的保護大貓熊研究中心。他們以為這會是一場輕鬆的探險，但想都別想！傑克和安妮不知道他們抵達的那一天，將會遇上有史以來的超級大地震！ 臥龍鎮 景德鎮 奉化鎮 雅安鎮 9. 這兩個一動一靜、個性截然不同的兄妹，在森林裡發現了一個堆滿書的神奇樹屋，神奇樹屋就像什麼？帶他們到一個個不同的時空中旅行。於是，兄妹倆來到史前時代的恐龍谷、和騎士探訪中古世紀的城堡、到古埃及破解木乃伊的祕密、跟著海盜出海尋寶……，每一次的冒險都緊張刺激、精采得不得了。 時光機器 魔法神器 快樂仙丹 神奇寶貝5 張樹閔 8. 「神奇樹屋」（Magic Tree House）系列描述一對小兄妹傑克與安妮的冒險故事。哥哥傑克，理性冷靜，喜歡看書，他會將沿途看到的事物，重點式的記錄在筆記本上；而妹妹安妮，喜愛什麼，並且勇氣十足？ 幻想與冒險 浪漫與愛情 悠閒與浪漫 幻想與創作7.這本「大貓熊救援行動」故事的內容是什麼？因為首先會猜主角拿到的法寶要怎麼使用，接者緊張的地方是地震的場景，最後看到主角奮不顧身的拯救貓熊，讓我感受到人和動物之間的情誼。何者不是 悲傷難過 緊張刺激 溫馨感人 想像力豐富 6.「大貓熊救援行動」故事最後結果怎麼樣(How)：他們成尼髡言羺?A原來第四樣物品是什麼？ 貓熊愛吃的窩窩頭 貓雄喜歡吃的竹子 貓雄喜歡爬的木頭 貓雄喜歡的兄弟
四年級漂書-我喜歡
1.可愛的家-被窩就像一個什麼？自己就像小蟲蟲，不大不小剛剛好，躲在裡面誰知道。 ﹝1﹞繭﹝2﹞船﹝3﹞床﹝4﹞盒子 2. 「早起的秘密」這首詩，原來主角早起的秘密是有個什麼？上學從來不遲到，時間總是剛剛好。同學說我了不起，問我怎麼能做到。 ﹝1﹞鬧鐘﹝2﹞雞叫﹝3﹞媽媽叫﹝4﹞爸爸叫 3. 「看油桐花」這首詩，爸爸，爸爸，請把車子停一下。那些都是什麼樹，一棵棵開滿白花？一陣風輕輕吹來，花朵飄飄飛滿天，就像下了一場雪，把大地蓋上白毯。 ﹝1﹞油桐花﹝2﹞玫瑰花﹝3﹞櫻花﹝4﹞木棉花 4. 「捏陶子」這首詩，起初什麼也不會，就拿別人做榜樣，捏個丸子圓滾滾，捏根油條長又長。後來慢慢學久了，就有自己的主張：捏貓捏狗他不會，他要捏個什麼東西？ ﹝1﹞小茶杯﹝2﹞小茶壺﹝3﹞小葫蘆﹝4﹞小花朵 5「熱心幫助人」這首詩，強強怎樣幫助受傷的平平？ ﹝1﹞扶起來﹝2﹞撐拐杖﹝3﹞坐輪椅﹝4﹞坐車子 6「打掃屋子」這首詩，大讀者利用身邊物品，假裝手持一臺吸塵器正在打掃房間。請小讀者回答你「吸住」物品名稱？ ﹝1﹞灰塵﹝2﹞球﹝3﹞文具﹝4﹞紙張 7. 「我想養狗」這首詩，大小讀者一起找找，圖裡面有幾隻狗玩偶？ ﹝1﹞四隻﹝2﹞三隻﹝3﹞二隻﹝4﹞一隻 8. 「阿丹洗澡」這首詩，阿丹每次洗澡，都要帶一堆玩具：有哪些？何者不是 ﹝1﹞超人、烏龜﹝2﹞小艇、輪船﹝3﹞軍艦、獅子﹝4﹞老虎、鯨魚 9. 「疊被子」這首詩，她先把被子疊好，疊的是怎樣？再把枕頭擺端正，不讓它歪歪倒倒。剛好媽媽走近來，笑咪咪的看一眼；今天這裡好整齊，難道我走錯房間？ ﹝1﹞有稜有角﹝2﹞胖嘟嘟﹝3﹞豆干﹝4﹞豆腐 10. 「喝下午茶」這首詩，文中的下午茶「苦苦澀澀」魔咒，餅乾「如何」？用身邊疊字來形容它。 ﹝1﹞香香脆脆﹝2﹞可可口口﹝3﹞漂亮亮﹝4﹞奇奇怪怪 11. 「等爸爸回家」這首詩，自己的爸爸常在天黑以前，還是天黑以後回家？請問作者爸爸常常哪時候回家？ ﹝1﹞天黑後﹝2﹞天黑前﹝3﹞白天﹝4﹞隔一天 12.「媽媽小助手」這首詩，「秀秀怎麼當媽媽助手」？秀秀做了哪些事？何者不是 ﹝1﹞盛飯菜﹝2﹞收拾飯桌﹝3﹞擺好湯匙﹝4﹞喊大家吃飯 13. 「木棉樹」這首詩，木棉花是橘色，觀察圖中有什麼是橘色？ ﹝1﹞小熊﹝2﹞小豬﹝3﹞長頸鹿﹝4﹞小鳥 14「蟲蟲和我」這首詩，找一找，圖中有哪些昆蟲？請小讀者說說牠們的樣子。何者不是 ﹝1﹞蜈蚣-刺痛人﹝2﹞金龜子-發光 ﹝3﹞瓢蟲-圖案﹝4﹞蝴蝶-跳舞衣 15「晒太陽」這首詩，太陽帶來了溫暖，世界不再如何？陽光下的院子，正在向我們招手。 ﹝1﹞冷颼颼﹝2﹞黯淡﹝3﹞無光﹝4﹞熱烘烘
2014年2月12日星期三
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2014年2月12日星期三
環教漂書活動學生晨讀環教書籍
